ÖDL™ ile
Sınıf Yönetimi
Bir sınıfta işe yarayan yaklaşım, diğerinde neden karşılık bulmaz? Sınıfın yapısını okumayı; dikkat, katılım ve sınır anlarında öğretmen dilini yeniden kurmayı birlikte çalış.
Eğitimi incele
BİRAZ DUR. BİRLİKTE DÜŞÜNELİM.Bir öğretmenin dünyasına açılan yer.
KAMELYA’ya hoş geldin.
Dersini planla,
fark et, geliştir.
Ders hazırlığını, sınıf gözlemlerini ve mesleki notlarını bir araya getiren; ihtiyaç duyduğunda pedagojik düşünmene eşlik eden dijital çalışma alanın.
Önce dersinde nerede takıldığını
birlikte fark edelim.Fotoğraf: Brooke Cagle / Unsplash · Temsili görsel
birlikte fark edelim.Fotoğraf: Brooke Cagle / Unsplash · Temsili görsel
01 — FARK ETHer şey küçük bir fark edişle başlar.
DERSİN ARDINDAN
Dersten çıkınca aklında
hangi cümle kalıyor?
Birini seç. O cümlenin açtığı yere birlikte bakalım.
KENDİNE BİR SORU BIRAK
↓Bugün seni düşündüren tek bir cümle bile iyi bir başlangıç.
Bir değerlendirme testi değil; dersin üzerine düşünmek için bir başlangıç.
02 — DERİNLEŞTüm eğitimler
BİRLİKTE ÇALIŞALIM
Bir fark ediş,
yeni bir yol açar.
Gerçek sınıf anlarından başlayan,
senin öğretmenliğinde karşılık bulan çalışmalar.
SINIFI OKUMAKHer sınıfın
Önce fark et, sonra karşılık ver.
Her sınıfın
bir dili var.
Önce fark et, sonra karşılık ver.01 / 05
ÖDL™ ile
Bloklama ile
Ders Akışını Yönet
Dersin ortasında kopan dikkati sürekli toparlamak yorucu. Dersini anlamlı bölümlere ayır; başlangıcı, geçişleri ve kapanışı bir bütün olarak tasarla.
Eğitimi inceleSokratik
Metot Kampı
Öğrenci cevap verdi. Peki şimdi ne soracaksın? Zorlayıcı cümlelerin içinde düşünceye açılan yolu bulmak ve diyaloğu sürdürmek için uygulamalı bir çalışma.
Kampı incele1:1 Ders Tasarım
Danışmanlığı
Belki ihtiyacın yeni bir yöntemden önce, nerede takıldığını görmek. Kendi sınıfın ve dersin üzerinden birlikte düşün; uygulayabileceğin bir akış oluştur.
Danışmanlığı inceleAkademik
Gelişim Seansları
Bir metin, bir araştırma sorusu, bir türlü ilerlemeyen taslak. Çalışmanın üzerinden ilerleyen birebir görüşmelerle düşünceni ve yazını adım adım netleştir.
Seansları inceleÖDL™, bloklama ve somutlaştırma yaklaşımları Meryem Sevim’in geliştirdiği uygulama çerçeveleridir.
03 — BİRLİKTE DÜŞÜNKAMELYA ASİSTANI
CEVAPTAN ÖNCE, İYİ BİR SORU.
Ders hazırlığında
pedagojik
düşünme ortağın.
Bir kavramı nasıl görünür kılacağını, hangi soruyla devam edeceğini ya da dersin akışını nasıl kuracağını birlikte düşün.
01
Düşünceni küçük, çalışılabilir adımlara ayır.
02
Asistanı dene Önerileri kendi öğrencilerine göre değerlendir.
KAMELYA asistanÖRNEK EKRANBİRLİKTE AÇALIM
Kavram Somutlaştırma
Bir kavramın gündelik hayattaki izini bul.
KAVRAMIN / DÜZEYİN
Adalet · Ortaokul
BİR BAŞLANGIÇ DÜŞÜNCESİ
Üç öğrenci aynı raftaki kitaba ulaşmaya çalışıyor. Hepsine aynı yükseklikte bir basamak vermek yeterli mi?
BİR ADIM DERİNLEŞTİR
Eşit paylaşım ile ihtiyaca göre destek nerede ayrılıyor?
Önceden hazırlanmış gösterim; canlı yapay zekâ yanıtı değildir.
01 / 05 ARAÇ
Sokratik Refleks Simülasyonu ayrı bir araçtır; erişim üyelik veya kamp kapsamına göre değişebilir.
AYNI MASANIN ETRAFINDA
Öğretmenler ne diyor?
Kavram somutlaştırma için gerçekten çok pratik.
04 — BİRİKTİRBİR DERSİN ÖTESİNDE, BİR YIL BOYUNCA.
DEFTERİNİN İÇİNDE
Yılını taşıyan altı sayfa.
Her şeyi yetiştirmek için değil,
yaşadıklarını biriktirmek için.
KAMELYA / MESLEKTAŞ DEFTERİSonbahar
notları.01 — KENDİ RİTMİNDE
notları.01 — KENDİ RİTMİNDE
BU HAFTANIN PUSULASIÖRNEK SAYFA
Bu hafta,
biraz daha dinle.
Yapılacaklar değil; haftanın yönü ve ritmi.
Bir soru sorduktan sonra sessizliği hemen doldurmayacağım. Belki düşünmek için ihtiyaçları olan şey, biraz daha zaman.
Cevaptan önce bir nefes.KÜÇÜK BİR NİYET
Bir derste, bir sorunun ardından biraz daha beklemek.
Örnek not · Gerçek kullanıcı verisi değildir.02
Notların, gözlemlerin ve küçük fark edişlerin
burada kendi ritminde birikir.
05 — BESLENÖĞRETMENLİĞİN DIŞINDAKİ DÜNYADAN, İÇİNE.
Öğretmenin kitaplığı.
Bazen bir sayfa, bazen bir sahne, bazen bir ses.
Düşüncene eşlik edecek bir raf seç.
KAMELYA NASIL ÇALIŞIR?
Birbirini besleyen üç alan.
YOLUN YİNE KENDİNE ÇIKSIN.
Kendi sakin
alanını aç.
Hatırlatma yok, baskı yok. Sadece kendi ritmin.
Defterini aç